Luz de escuela (Rexistro nro. 829635)

000 -CABECEIRA
Campo de control de longitud fija 01277cam a2200145 c 4500
INFORMACIÓN XERAL
Códigos de información de lonxitude fixa 250429s2010 sp ||||| |||| ||| ||spa d
DEPÓSITO LEGAL
Número de copyright ou de depósito legal M 36878-2010
ISBN
ISBN 9788468105925
CDU
CDU 37
MENCIÓN DE TÍTULO
Título Luz de escuela
Resto do título inteligencias múltiples y creatividad en el aula
Autores [autoras, Verónica Durante Ursa ... et al.]
PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN
Lugar de publicación Humanes de Madrid
Editorial CEP
Data de publicación 2010
DESCRICIÓN FÍSICA
Extensión 162 p.
RESUMO
Resumo Cada día en el aula es una fuente inagotable de ideas, movimiento, diálogos, trabajo, historias personales y familiares. El mundo entra en la escuela de la mano de nuestros niños y niñas. Como docentes tenemos el enorme privilegio de vivir este día a día y la obligación de abrir la puerta al entusiasmo y a la curiosidad. Dejar entrar el potencial, dejar que fluya el talento.

Howard Gardner, autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, teoría en la que se inspira nuestro trabajo, dice “el reto de la mente es comprender la experiencia, sea en la calle o en el aula, aprovechando al máximo los recursos de los que disponemos, es decir, nuestras inteligencias”.

Esta es la idea que guía Luz de Escuela, un trabajo que dirigimos, en especial, al profesorado de los ciclos de educación infantil y primer ciclo de educación primaria.
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